ETL Bugallo

Bienvenido a La Escuela Oficial de Tiempo Libre Bugallo,

La Escuela Oficial de Tiempo Libre Bugallo, pertenece a la red de escuelas de tiempo libre de la Xunta de Galicia, y consta en el Registro Gallego de Escuelas de Tiempo Libre con el número G-26.

 

Realizamos los siguientes cursos de formación, homologados por la Xunta de Galicia:

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Monitor de Tiempo Libre

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Director de Tiempo Libre

Además, realizamos cursos de especialización y cursos monográficos.

Formación de Monitor de Tiempo Libre

 

El Curso Oficial de Monitor/a en actividades de tiempo libre está homologado por la Xunta de Galicia, según el Decreto 50/2000,

Tiene una duración de ​350 horas (200 horas teórico-prácticas + 150 horas prácticas)

Requisitos

Para poder inscribirse es necesario tener 18 años cumplidos y el título de E.S.O. o equivalente.

Capacita para trabajar en:

Clubs deportivos, Asociaciones, Ayuntamientos, Campamentos urbanos, Campamentos de pernocta, Actividades Extraescolares, Residendias de Tercera Edad…

 

Contenido

1ª parte: 45 horas lectivas.
A) Área de psicosociología.
1. Psicología.
1.1. Concepto y campos de aplicación de la psicología.
1.2. Psicología evolutiva: estudio de las características de cada etapa evolutiva.
1.3. El proceso de socialización. El juego como elemento socializador.

2. El grupo. Tipología y organización. Dinámica de grupos.
2.1. Roles de un grupo.
2.2. Características fundamentales de los grupos infantiles y juveniles.
2.3. Liderazgo.
2.4. Técnicas de animación de grupos.
2.5. Técnicas de resolución de conflictos.
2.6. El trabajo en equipo.

3. Sociología.
3.1. Ocio y tiempo libre: características, funciones y modalidades.
3.2. Dimensión en el ámbito vital de la persona en sus diferentes etapas evolutivas.
3.3. Aproximación al estudio del medio social gallego. El medio urbano. El medio rural. Características y posibilidades de actuación.
3.3.1. Educación en el tiempo libre e inserción en la cultura de Galicia.
3.3.2. Conocimientos culturales, geográficos, folklóricos, socio-políticos y económicos de Galicia.
3.4. Importancia de la prevención y asistencia primaria: intervención desde el tiempo libre.

B) Área de educación y tiempo libre: metodología educativa.
​1. La educación en el tiempo libre.
2. Conceptos fundamentales de la pedagogía.
3. Necesidades educativas especiales en el tiempo libre. Inadaptación y marginación.
4. Bases del proyecto formativo. Principios educativos.
5. Educación de valores.
6. Metodología y programación. Fases en la elaboración del programa.
7. El juego como instrumento didáctico en la educación en el tiempo libre.
8. El educador/a de tiempo libre: aspectos psicológicos, sociológicos y pedagógicos.
9. La colaboración en la escuela.

2ª parte: 65 horas lectivas.
Área de animación. Las técnicas.
1. La animación: concepto y uso de la animación en el tiempo libre.
2. El juego. Tipología de juegos.
3. Veladas y fuegos de acampada.
4. Introducción a las técnicas de expresión y comunicación.
4.1. Expresión literaria.
4.2. Expresión musical.
4.3. Expresión dramática: corporal y oral.
4.4. Expresión plástica.
4.5. Medios audiovisuales.
4.6. Animación deportiva.

3ª parte: 35 horas lectivas.
Área de educación ambiental y naturaleza.
1. Introducción a la educación ambiental.
1.1. El concepto de medio ambiente y naturaleza.
1.2. Problemática y alternativas.
1.3. Medio y naturaleza en Galicia.
1.4. Bases para el estudio de itinerarios en los ecosistemas gallegos, con especial atención a los propios de los itinerarios elegidos para el curso. Utilización didáctica de los mismos.
1.5. Los itinerarios de interpretación ambiental en la práctica.
1.6. Juegos de educación ambiental.

2. Técnicas de campismo y excursionismo.
2.1. La marcha.
2.2. Orientación. Juegos de orientación.
2.3. Introducción a la meteorología.
2.4. Topografía y cartografía.
2.5. Técnicas de acampada.

4ª parte: 30 horas lectivas.
Área de educación para la salud.
1. La higiene y la sanidad en las actividades de tiempo libre.
2. Aspectos sanitarios en las actividades de tiempo libre.
3. Prevención de las drogodependencias.
4. Socorrismo y primeros auxilios.
5. Alimentación y nutrición.
6. Sexualidad.
7. Seguridad e higiene.

5ª parte: 25 horas lectivas.
Área de organización y recursos.
1. Legislación.
1.1. Las escuelas y titulaciones de tiempo libre.
1.2. Responsabilidad civil del monitor. Seguros.
1.3. Asociacionismo juvenil.
1.3.1. Constitución y legalización.
1.3.2. Estatutos.
1.3.3. Tipo de asociaciones y registros.

2. Recursos y ayudas.
2.1. Recursos y ayudas públicas. Subvenciones, convenios y protocolos: tipos y tramitación.
2.2. Recursos y ayudas privadas.
2.3. Recursos socioculturales: patrimonio histórico- etnológico, artístico-folklórico.

3. Redes de información juvenil.
3.1. Centros y puntos de información.
3.2. Revistas, boletines y publicaciones.
3.3. El informador juvenil (características, formación).
3.4. Dinamización de la información.

 

Formación de Director de Tiempo Libre

El Curso Oficial de Director/a en actividades de tiempo libre está homologado por la Xunta de Galicia, según el Decreto 50/2000,

Tiene una duración de ​300 horas (150 horas teórico-prácticas + 150 horas prácticas

Requisitos

Para matricularse es necesario estar en posesión del título oficial de Monitor/a en actividades de tiempo libre y acreditar al menos una experiencia de trabajo como monitor/a de 250h.

Contenido

1. Área de psicosociología: (40 horas)
1.1. Dirección de equipos y liderato.
1.1.1. El perfil del/a director/a de actividades de tiempo libre.
1.1.2. La dirección de un equipo de trabajo.
1.1.2.1. El/a director/a como líder. Distintos modelos de dirección.
1.1.2.2. La dinámica del liderazgo. Desarrollo de juntas de equipo.
1.1.3. El equipo como base de la intervención. Animación y dinámica de los equipos.
1.1.3.1. Estructura, evolución y roles.
1.1.3.2. Elementos estructurales de los equipos: objectivos, cohesión, normas.
1.1.3.3. Las etapas de evolución de los equipos.
1.1.3.4. Dificultades y conflictos. Estrategias de resolución.
1.1.4. La comunicación interpersonal.

1.2. Análisis de realidades sociales.
1.2.1. Técnicas básicas de intervención social.
1.2.2. Fundamentos sociológicos del ocio y del tiempo libre.
1.2.3. Los ámbitos de intervención.
1.2.3.1. Rural y urbano.
1.2.3.2. Infancia, juventud, adultos, vejez.
1.2.3.3. Sectores sociales: mujer, marginados, desempleados.
1.2.3.4. Intervención en espacios concretos: ayuntamientos, barrios, parroquias, instituciones públicas, entidades privadas y/o asociaciones.
1.2.4. Asociacionismo y participación en la sociedad civil. El papel del voluntariado y del profesional.

2. Área de intervención educativa: (25 horas)
2.1. Las corrientes pedagógicas y su influencia en la pedagogía del tiempo libre.
2.2. La pedagogía del ocio. El concepto de tiempo libre.
2.3. Educación en valores: el ideal educativo.
2.4. Metodología y modelos de intervención en actividades de tiempo libre: actividad, participación, convivencia.
2.5. Asociaciones como espacio educativo.

3. Área de gestión: (85 horas)
3.1. Planificación y diseños de proyectos de intervención. Elementos básicos.
3.1.1. Análisis de la realidad. Evaluación inicial.
3.1.2. Objectivos y prioridades.
3.1.3. Actividades y estrategias de acción.
3.1.4. Temporalización: planigs y cronogramas.
3.1.5. Recursos humanos y materiales.
3.1.6. Presupuestos.
3.1.7. Evaluación y seguimiento.

3.2. Estrategias de gestión.
3.3. Organización y modelos organizativos.
3.4. Administración, gerencia y gestión económica.
3.4.1. Plan contable.
3.4.2. IVA y otros impuestos.
3.4.3. Captación de recursos. El patrocinio, subvenciones y convenios.
3.4.4. Confección de presupuestos.
3.4.5. Gerencia.
3.4.6. Intendencia.

3.5. Legislación.
3.5.1. Legislación sobre asociacionismo.
3.5.2. Las personalidades físicas y jurídicas.
3.5.3. Estructuras suprasociativas.
3.5.4. Legislación relativa a las actividades de tiempo libre.
3.5.4.1. Responsabilidad civil y penal.
3.5.4.2. Normas sanitarias, permisos.
3.5.4.3. Seguros de responsabilidad.

3.6. Políticas y recursos institucionales.
3.6.1. Infancia y juventud.
3.6.2. Vejez.
3.6.3. Mujer.
3.6.4. Minusválidos.
3.6.5. Marginación social.
3.6.6. Cooperación internacional.